記者莊文/綜合報導
教育部青年署「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」今年推動「浮游藝術共創工作室」及「小報石岡」兩個行動團隊，透過戲劇與歌曲創作，講述地方故事，展現地方精神，為社區活化注入新能量。
「浮州藝術共創工作室」由國立臺灣藝術大學戲劇系學生成立，成員在新北市板橋浮洲地區生活近七年，對當地居民因都市更新、違建拆除等問題而感到的無奈深有體會。為此，團隊發起《浮游共生計畫》，號召藝術創作者與返鄉青年，以戲劇故事發掘、保存、傳播浮洲地方故事，期望塑造浮洲地區的文化精神，並讓更多人看見浮洲的歷史與價值。
臺中的「小報石岡」團隊則因應在地人口老化、故事無法傳承的挑戰，啟動《為石岡做一首歌》行動。團隊邀請創作歌手黃瑋傑，與石岡國中學生合作，舉辦歌曲共創工作坊，探索家鄉故事，並通過詞曲創作、聲音素材收集等過程，表達石岡的生活感，期望重建社區關係網絡，吸引更多青年返鄉。
教育部青年署常務次長林騰蛟表示，Changemaker計畫鼓勵青年組隊返鄉，用行動表達對家鄉的熱愛與關懷。希望更多青年關注地方行動故事，並參與其中，共同推動家鄉的發展。更多資訊請訪問教育部青年發展署官網（www.yda.gov.tw）及青年社區參與行動2.0官網（https://www.ydachangemaker.tw），並關注青年署臉書粉絲專頁。
▲小報石岡團隊辦理歌曲共創工作坊(圖/翻攝)
▲浮洲藝術共創工作室用定目劇演出活化舊臺北紙廠空間，以戲劇故事賦予浮洲地方新生機(圖/翻攝)
